小说常考(鉴赏情况、鉴赏主旨)题型答题模板(三)
作者:yb亚博全站2022最新官网 发布时间:2022-08-13 14:24
本文摘要:1鉴赏情况情况是人物运动的舞台,包罗自然情况和社会情况。小说的情况形貌跟人物的塑造与体现主旨有极其重要的关系。 阅读中始终把情况、情节和人物联系起来,才气掌握小说创作的真谛。 ⑴社会情况——故事发生的时代配景。 ⑵自然情况——人物运动的详细场景,如时间、所在、气候、景致、局面等。 情况类试题的答题思路:①情况自己(交接人物运动的配景,写明事件发生的时间和所在;营造……气氛,渲染……气氛;奠基情感基调;表示社会情况,展现社会本质特征或展示世态风情。

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1鉴赏情况情况是人物运动的舞台,包罗自然情况和社会情况。小说的情况形貌跟人物的塑造与体现主旨有极其重要的关系。

阅读中始终把情况、情节和人物联系起来,才气掌握小说创作的真谛。  ⑴社会情况——故事发生的时代配景。  ⑵自然情况——人物运动的详细场景,如时间、所在、气候、景致、局面等。

情况类试题的答题思路:①情况自己(交接人物运动的配景,写明事件发生的时间和所在;营造……气氛,渲染……气氛;奠基情感基调;表示社会情况,展现社会本质特征或展示世态风情。)②情节(在情节上起到线索作用,贯串全文;推动故事情节生长为描画人物作铺垫等。)③人物(渲染气氛,陪衬人物的情感和思想。)④主题(表达,寄托,表示,展现)。

【答题模式】 情况+人物+情节+主题示例:一、2009安徽卷 《董师傅游湖》 宗璞董师傅每晚到湖边闲坐的细节形貌,有什么作用?【谜底】反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节生长作了铺垫(或“为情节生长埋下伏笔”)。

【剖析】本题考察行动形貌的作用,而又处于文章中间部门,可从人物性格的体现、承上启下等方面思量。二、【2018年安徽省江南十校高三二模语文试卷】《青衣》5、文中有三处关于“风雪”的形貌,划分有什么作用?请简要分析。(5分)【谜底】第一处:午后天空阴沉,天气预报说有风雪,表示着情节和人物运气的变化。

第二处:天黑了,雪花却纷扬起来,霓虹灯在纷飞的雪花中明灭,突出了路途的艰难,陪衬出筱燕秋焦虑的心情。第三处:路灯下,雪花飞翔,主人公以风雪为配景演出,给文章增添了悲剧色彩。认真阅读,梳理文章内容,回覆有关“作用”的题目,要从内容和结构两方面思考。要先找到三处有关形貌“风雪”的句子或语段,看它的上下文的情节故事是什么,人物有哪些体现或变化,再分析与小说的主题是否有表示的作用。

第一处“午后的天空又阴沉下来了。昨晚的天气预报说了,今天午后有大风雪的。下午风倒是起了,雪花却没有。

”接着交接了筱燕秋满身乏力,发了高烧。筱燕秋突然生病,势必会影响演出,而“嫦娥”的角色将易主,这对她该诗多大的攻击。故该处的景致形貌表示着情节和人物运气的变化。

第二处“天已经黑了。雪花却纷扬起来。雪花那么大,那么密,远处的霓虹灯在纷飞的雪花中明灭,……”这是筱燕秋挂完水后的景致形貌,接着因为“风雪”的缘故,她打不到车,故此处的景致形貌突出了天气恶劣,回剧院的路途艰难,主要是陪衬了筱燕秋焦虑的心情。

第三处泛起在小说的末端,“筱燕秋看了大雪中的马路一眼,自己给自己数起了板眼,同时舞动起手中的竹笛。她开始了唱,她唱的依旧是二簧慢板转原板转流水转高腔。

雪花在飞翔,剧场的门口突然围上来许多人,……”,此时,雪花飞翔,筱燕秋以“风雪”为配景,独自在演出,这给文章增添了悲剧色彩。本题应从小说的情节摆设和人物心理的描画、性格的塑造等方面分析归纳综合。三、【2018年江苏省高考语文试卷】《小哥儿俩》13、小哥儿俩是在什么样的家庭情况中发展的?请简要分析。

(6分)14、分析小说画线部门的景物形貌对情节生长的作用。(4分)【谜底】13、经济状况良好:家有厨子和花园等;文化气氛浓重:家有书房,经常看戏,注重教育等;人际关系和谐:尊重孩子,兄弟友爱,主仆融治等。14、莺啼燕语与温暖的阳光,营造了充满生机的气氛,为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫;“日光”“西边的白粉墙”等形貌,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。

【试题解读】文本内容选取的是凌叔华的儿童文学小说《小哥儿俩》,《小哥儿俩》中的儿童文学部门,实在堪称精品。凌叔华的童心童趣,保持得细微丰满,她的表达,显得平实、清浅,适合儿童的接受。第一题考察的是小说情况中的社会情况,关注的是小哥儿俩发展的家庭情况。

题干问“小哥儿俩是在什么样的家庭情况中发展的?”要求简要分析。作答时可以从文中找出相关信息,如“不光大乖二乖上的小学校放一天假,连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。”小哥俩有学上,“饭后爸爸同叔叔要去听戏,因为昨天已经允许带孩子们一块去的,于是就雇了三辆人力车上戏园去了。

”“爸爸早躲进书房去了”,说明家有书房,经常看戏,尊重孩子,注重教育等。“王厨子此时正走过,他说:‘少爷们,那野猫黑夜不出来的,明儿早上它来了,我替你们狠狠地打它一顿吧。’”“后院地上的草还带着露珠儿……”家里有厨子和后院,说明经济状况良好。

“‘那野猫似乎有了身子,不要太打狠了,吓吓它就算了。’妈低声付托厨子。”说明母亲有爱心,主仆关系融治。

从文中小哥俩的言行看,小哥俩之间很友爱。第二题题干要求“分析小说画线部门的景物形貌对情节生长的作用”,这是考察情况形貌的作用,作答时要先分析所形貌的情况的特点,然后再从情节生长、人物形象描画、主题体现等角度思量。首先看画线部门的情况形貌的内容和特点,作者很高明地形貌了一下院里的风景:莺啼燕语与温暖的阳光,营造了充满生机的气氛,让二乖见小猫前的情绪稍稍缓和一下。

而“日光”“西边的白粉墙”等形貌,又为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。四、【2018届5月广东省中山市高三模拟考试语文试卷】(俄)契诃夫《玉人》14.小说开头两段的情况形貌在文中起到了什么作用?(4分)【谜底】(4分)作用:①渲染了压抑滞闷的情况气氛,陪衬了“我”的心田感受;②为玉人的进场提供了运动配景,为体现玛霞之美作了铺垫,反衬了玛霞之美;○3情况的恶劣更能反衬出玉人的美给“我”的心理反映,有利于对小说主题的体现。(每点2分,答出两点即可) 小说开头两段中情况的形貌,可以用段落和情况形貌综合分析。

“天气闷热,令人纳闷不堪”“由于热、干燥,以及尘雾吹到我们身上的热风,眼睛困得睁不开,嘴巴发干”“无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的乡村”几句情况形貌可以看出渲染了压抑滞闷的情况气氛,陪衬了“我”的心田感受;“没有漆过油漆的木墙啦,家具啦,红褐色的地板啦,都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味”“无论你往哪儿看,随处是苍蝇、苍蝇、苍蝇……”“谈论放牧啦,牧场啦,羊群啦……”几句情况形貌为接下俩人物的进场提供了运动配景,用情况的恶劣反衬玛霞的美,带给我的直觉打击以及心理反映,有利于小说主题的体现。2鉴赏主旨小说主题:指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的,贯串一部小说始终的基本思想,又称主题思想或中心思想。小说主题要能突出的展现出作者的写作情况和写作用意,对于分析小说有很大的资助。

1【常见题型】.①怎样明白小说标题的深刻寄义?②从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实。③有人说这篇小说反映了这样一个主题,又有人说这篇小说反映了那样一个主题,你认为是什么主题,请联合小说的内容详细分析。④小说用一整段文字,写了田田重新到尾背诵报道的内容,请从情节和主题两方面,谈谈读这样摆设有什么作用。(6分)⑤如何明白小说末端处王书记“苦笑着说:这真是一处好风物啊!”一句,请联合文本简要分析。

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(6分)2.思考角度①从小说的故事情节和人物形象入手归纳综合小说的主题。②联系时代配景及典型的情况形貌,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,掌握住人物形象所折射出的时代特征,从而掌握小说的主题。③从展现主题的句子来掌握作品的主题。

④从小说的精巧构想中掌握作品的主题。⑤联合作者的生平、创作念头和写作的时代配景分析主题3.答题模式小说通过…(情节),塑造了…形象(人物形象),表达了、展现了…即:情节(人物形象)+主题【增补】归纳综合主题的基本术语1、赞美、赞扬、张扬什么。

2、讥笑、批判、揭破、谴责什么。3、展现什么人生原理。4、对什么现象的反思。5、表达/体现了什么情感二、【2018年高考语文全国卷Ⅲ卷】阅读下面的文字,完成下列小题。

(6分)《微纪元》(节选) 6、联合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“理想”的关系。(6分)【谜底】①科幻小说中的“科学”是“理想”的基础。本文情节的基本框案,即地球灾难及文明重生,就是在宇宙科学基础上演绎的;而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等,都已是或部门是科学事实。②科幻小说中的“理想”虽然驻足于“科学”,但更要突破详细科技的限制,充实发挥想象力,将人文眷注与科学意识融汇在一起。

本文理想出来的“宏纪元”与“微纪元”,有一定科学因素,主旨则是对人类文明的思考。一、【2018届山东省七校联考高三第四次联考语文试卷】《下山》6、小说末端处写“只要我活在山里,哪怕是最后的一小我私家了,也不会以为孑立的。”你以为“我”孑立吗?请联合全文,谈谈你的看法。

(6分)【谜底】看法一:我认为“我”孑立,文中属于正话反说。原因:①情况上:这是一个偏远落伍孤绝的生活情况,身处其中,自然会一种“孑立”之感。(2分)②人物上:“我”是一个九十高龄的父老,看到许多同村人纷纷下山离自己而去,人越来越少而以为“孑立”。

(2分)③主旨上:不愿搬离而恪守偏远落伍之地而心灵孑立,从而引发读者思考恪守的价值性,加深文章主旨。(2分)看法二:我认为“我”不孑立。原因:①情况上:这一片土地上黑夜的星星、坑洼的山路、清新的空气、火种等等无不烙进了“我”的生命,有了它们的陪同,“我”不孑立。

(2分)②人物上:“我”从心底热爱这片恒久生活的土地,而坚定地选择留在山上,拒绝山下更利便的生活条件,“我”的选择可看出不孑立。(2分)③主旨上:体现了故土虽偏远落伍,但因为热爱,值得坚守的主旨。(2分)(未亮相扣1分。分析每点2分)【试题解读】考察的是文章主旨内容的明白。

文章内容通过“我”身边的变化,大家都搬迁到外面去,只留下“我”独守着营地,表达出传统的生活方式与现代化生活方式的打击带来的问题思考。三、2020高考模拟卷《特困户的荣耀》8.小说用一整段文字,写了田田重新到尾背诵报道的内容,请从情节和主题两方面,谈谈读这样摆设有什么作用。9.如何明白小说末端处王书记“苦笑着说:这真是一处好风物啊!”一句,请联合文本简要分析。

8.【谜底】 情节方面:与上文“ 吴矬子没事时就让田田给他读那一篇篇报道”形成呼应,同时引出下文王书记的“惊诧”与“疑惑”,推动了情节的生长。主题方面:①吴矬子角度:通过田田读报道,侧面体现吴矬子的炫耀心理,揭破了他的愚昧和落伍。②向导干部角度:报道内容与三任县委书记实际事情效果形成反差,批判了一些向导干部只走过场,令行纷歧的虚浮作风。

③媒体角度:“五年如一”的报道,也有对相关媒体不卖力任发声的讥笑之意。9.【谜底】“好风物”是反语,指不良事情作风。

话里有批判有愤慨。批判前三任不解决群众实际难题,无所作为的形式主义作风。

话里有反思有自嘲。反思自己事情不细致,自嘲险些步人后尘。


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